Cette formation est constituée de deux séances ayant lieu à quelques mois d'intervalle (octobre et janvier). Durant la première séance, les personnes participantes seront amenées à découvrir les fondements de l'enseignement du français en milieu pluriethnique et plurilingue, puis à s'approprier des pratiques d'enseignement de la grammaire et du vocabulaire qui misent sur le plurilinguisme. Ensuite, entre les deux séances, les personnes participantes seront invitées à expérimenter certaines de ces pratiques avec leurs élèves. Durant la deuxième séance, un retour réflexif sur ces expérimentations favorisera une appropriation durable et différenciée des pratiques proposées en fonction des besoins et des contextes d'enseignement des personnes participantes.