L'enseignement de la grammaire rénovée : Comment susciter un raisonnement grammatical complet chez nos élèves?
Association québécoise des professeur.e.s de français presents

L'enseignement de la grammaire rénovée : Comment susciter un raisonnement grammatical complet chez nos élèves?

In-person Event
February 24th 2025
9:00 am – 4:00 pm / Doors: 8:45 am

3351 boul des Forges, Trois-Rivières, QC, Canada
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For more info about this event, please contact the event organizer, Association québécoise des professeur.e.s de français, at info@aqpf.qc.ca.

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L'enseignement de la grammaire rénovée : Comment susciter un raisonnement grammatical complet chez nos élèves?


Planifier son enseignement de la grammaire peut soulever plusieurs interrogations : comment s’assurer d’enseigner la grammaire moderne? quelles notions doivent être enseignées, avec quelle terminologie? comment favoriser le transfert des connaissances grammaticales développées par les élèves en contexte d’écriture?

Nous vous convions à une journée de formation pour réfléchir à ces questions autour de deux axes. La première partie de la formation sera dédiée à la grammaire moderne et aux contenus à enseigner en classe de français. Puis, nous nous concentrerons sur des dispositifs d’enseignement permettant de mobiliser le raisonnement grammatical des élèves, notamment pour favoriser le transfert des connaissances en contexte d’écriture.


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L'enseignement de la grammaire rénovée : Comment susciter un raisonnement grammatical complet chez nos élèves?


Planifier son enseignement de la grammaire peut soulever plusieurs interrogations : comment s’assurer d’enseigner la grammaire moderne? quelles notions doivent être enseignées, avec quelle terminologie? comment favoriser le transfert des connaissances grammaticales développées par les élèves en contexte d’écriture?

Nous vous convions à une journée de formation pour réfléchir à ces questions autour de deux axes. La première partie de la formation sera dédiée à la grammaire moderne et aux contenus à enseigner en classe de français. Puis, nous nous concentrerons sur des dispositifs d’enseignement permettant de mobiliser le raisonnement grammatical des élèves, notamment pour favoriser le transfert des connaissances en contexte d’écriture.


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